关于二类本科院校双语教学特点的研究
一般认为“二本”院校由于学生的学习能力、英语基础较弱,以及双语师资不足,开展双语教学难度高且效果不理想.本文试图通过对“二本”院校双语教学试点的特点、存在的问题进行探讨,认为这类本科院校开展双语教学时,应该特别注重几个方面的改革,即教材选用、课程开展、学生接受能力方面的问题以及师资能力的提高.
二本高校 双语教学 双语师资 教学方法
陈孔军
广东金融学院会计系
国内会议
广州
中文
553-559
2007-01-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)