创设问题情境,激发学生学习的内驱力——《金融市场学》本科教学中的思考

摘要：

本文主要基于作者在广东金融学院《金融市场学》的本科教学中的实践经验来阐述本文的中心思想,即如何创设问题情境,激发学生学习的内驱力.本文主要分为四个部分:首先对学习的内驱力进行理论阐释,其次解释如何以学生为中心,创设问题情境；接着以《金融市场学》教学过程中的自我实践和总结来做具体的案例分析；最后进行总结.

关键词： 内驱力 问题情境 金融市场学 教学

作者: 李湛

作者单位: 广东金融学院金融系

会议类型: 国内会议

会议名称: 广东金融学院首届教学改革研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 670-677

在线出版日期: 2007-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）