《软件工程》课程教学中项目驱动教学模式研究

摘要：

　　如何培养高层次实用型、复合型软件工程人才是新时代大学生培养中备受关注的讨论话题。项目驱动教学模式是一种建立在建构主义教学理论基础上新的教学法，该方法以教师为中心、以学生为学习主体、以项目任务为驱动，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，变传统的“教学”为“求学”。教学过程以项目为主线，学生按项目所需知识自主组织学习流程，同时培养团队合作进行软件研发的能力。实践表明，该模式可有效锻炼学生的实践能力和自主创新能力。

关键词： 高等教育 软件工程课程 项目驱动教学模式 学习兴趣 教学改革

作者: ZHANG Zhonglin 张忠林

作者单位: School of Electronic and Information Engineering, Lanzhou Jiaotong University, Lanzhou 730070 兰州交通大学电子与信息工程学院,兰州,730070

会议类型: 国内会议

会议名称: 第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 238-242

在线出版日期: 2009-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）