基于多层次模糊综合的实验成绩评定方法

摘要：

　　如何客观、公正、准确地给出计算机应用基础课程的实验成绩是授课教师面临的一个问题。本文建立了基于商空间理论的多层次综合评定模型。根据成绩评定的实际需要灵活划分指标粒度层次，利用模糊综合评价的方法逐层向上得到最终的评定结果。实例证明该模型构建合理，评价结果客观公正。

关键词： 高等教育 计算机应用基础课程 实验成绩 多层次综合评定模型

作者: HONG Jing 洪菁

作者单位: Computer center,Shanghai University of Engineering Science,Shanghai 201620 上海工程技术大学计算中心,上海,201620

会议类型: 国内会议

会议名称: 第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 38-41

在线出版日期: 2009-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）