基于搜索引擎的研究性学习模式的探究

摘要：

　　随着互联网的不断普及，搜索引擎已经渗透到我们生活的各个角落，改变了我们的生活方式和思维方式，也包括学生的学习方式。在互联网时代的研究性学习其主要的特征就是利用海量的网络资源，结合学生的自我需求，培养学生的自主学习意识和创新意识。能够较好地解决传统教学所无法解决的问题，真正地实现由学生作为主体进行自主学习和自我体验。根据互联网的开放、便捷、海量等特性，我们就可能的学习模式进行了探讨和初步的实验，为拓宽课堂教学、加深理解学科领域知识进而进行创新活动提供了良好的操作平台，为高等学校的自主学习机制进行了理论和实践的有益探索。

关键词： 研究性学习模式 搜索引擎 网络资源 自主学习 创新能力

作者: LLIN Hongfei 林鸿飞 YANG Zhihao 杨志豪 XU Kan 许侃

作者单位: School of Electronic and Information Engineering,Dalian University of Technology,Dalian 116024 大连理工大学电子与信息工程学院,大连,116024

会议类型: 国内会议

会议名称: 第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 239-243

在线出版日期: 2009-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）