美国经济学教师培训项目对我国高职教师职业能力培养的启示

摘要：

　　提高高等职业学校教学质量的关键在师资。本文除探讨了提高师资水平的三种常用方式外，还指出可以从专业教学的角度对师资进行职业培训。美国经济学教师培训项目为我国高职教师的职业发展提供了一个崭新的模式。

关键词： 高等职业教育 教师队伍 技能培训 教学质量

作者: Xu Fang 徐芳

作者单位: 广东技术师范学院 广东广州510665

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009职教发展国际论坛

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 411-416

在线出版日期: 2009-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）