我国教育发展的省际差异分析

摘要：

　　衡量教育发展水平的常用指标包括人均受教育年限、教育经费、生师比等。本文介绍了教育水平根据教育发展指数从高到低分为四类，从这四类地区中各取其一，以贵州、陕西、江苏、北京为代表，比较四个省级区域的教育发展状况。

关键词： 教育事业 区域差异 人口比例 统计分析

作者: 王斌

作者单位: 北京信息科技大学经管学院;首都经济贸易大学经济学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国数量经济学会2009年年会

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 442-452

在线出版日期: 2009-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）