AECT新定义的特色与启示

摘要：

　　美国教育传播与技术协会(AECT)于2008年正式发布了新的教育技术定义，本文作者作为新定义的主要译者，通过新定义与AECT 1994定义的比较，从学习、创造和职业道德规范等要素着手，阐述了新定义的主要特色以及对中国教育技术领域的启示。

关键词： 教育技术 定义阐述 比较分析 教育传播与技术协会

作者: 程东元 刘雍潜

作者单位: 解放军外国语学院 中国教育技术协会

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会2008年年会

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-7

在线出版日期: 2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）