基于混合学习的高校教师教育技术培训新模式

摘要：

　　本研究是在对目前高校教师教育技术培训存在的问题进行调研的基础上，结合混合学习的培训理念，将混合学习的培训理念有效深入地应用到高校教师教育技术培训，归纳并总结出混合学习应用于高校教师教育技术培训的特点，提出基于混合学习的教师培训的设计内容与流程，并结合实践培训提出了混合学习教师培训的实施策略。

关键词： 高等学校 教师教育 技术培训 混合学习

作者: 高卓 王少梅

作者单位: 广州医学院护理学院信息与教育技术中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会2008年年会

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 53-57

在线出版日期: 2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）