浅谈信息化化学学习方式的形成
信息技术与化学学科教学整合，不仅是教师“教”的整合，更是学生“学”的整合。在信息技术的支持下，化学教学手段得到了优化，学习情境也发生了一定程度的改变。与此同时，学习资源也有了一定范围的扩大，这无不要求学生的认知系统产生新的建构方式。为此，新的化学教学理念也着重指出学生必须根据自身以及外界的变化主动寻求适合自己的信息化化学学习方式。
化学科学 信息技术 教学模式 资源整合
封霄
成都列五中学
国内会议
南宁
中文
190-192
2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）