香港小学普通话科汉语拼音教学现状及特点

摘要：

　　随着“两文三语”的语言政策在香港的推行，普通话在香港基础教育阶段的核心地位得以确立。汉语拼音作为学习普通话的有效工具，向来是普通话教学的一项关键任务。本文从香港地区现行《小学普通话课程纲要》(1997)、小学普通话科汉语拼音教材设计这两个角度着手，介绍分析了香港小学普通话科汉语拼音教学的特点。并对所存在的问题进行了反思，提出了优化汉语拼音教学、完善丰富汉语拼音教材编写的建议。

关键词： 初等教育 汉语拼音 教学管理 教材编写

作者: 张雯

作者单位: 香港大学香港普通话培训测试中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 汉语拼音教学国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 190-198

在线出版日期: 2008-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）