РКИ理论对中国俄语教学的影响
20世纪80年代以来，М。Н。Вятютнев，А。Р。Арутюнов，В。Γ。Костомаров，О。Д。Ми”рофанова等前苏联著名学者在汲取西方广为推行的“功能交际法”经验的基础上，结合俄语的语言特点，继承本国传统的俄语教学法理论即“自觉实践”原则的合理内核，提出了以交际性为主旨的教学原则，将培养学生的交际能力作为俄语教学中的一个核心问题，为此推出了不少新的教学举措，在前苏联的对外俄语教学中广为运用，逐步形成了独具特色的“对外俄语(русскийязыккакиностраннъй，以下简称РКИ)教学法”，即РКИ理论。该理论不仅对推动苏联本国的俄语教学发挥了积极的作用，而且对包括中国在内的世界各国的对外俄语教学产生了重大的影响。本文介绍了РКИ理论的特点，对中国俄语教学的影响，认为РКИ理论符合当今开放与交流的国际潮流，代表了先进的教学理念，反映了社会交际的需要，迎合了中国俄语教学实践的需要。
高等学校 俄语专业 РКИ理论 教学实践
周民权
苏州大学
国内会议
上海
中文
250-258
2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）