俄语语言文化知识的教授内涵和方法
俄罗斯语言文化学(语言国情学)作为一门学科，自在俄罗斯和中国俄语界诞生之日起，便伴随着理论研究和应用研究两大课题。经过多年的学科发展，俄罗斯语言文化学的理论研究已超越了原语言国情学的范围，进入了更为深入的专题研究。但在对外俄语教学中，语言文化学仍作为教学法的一个重要原则，在教学过程中具有不可忽视的地位。俄罗斯社会的变革和科技的发展，不仅使俄语语言发生了很大的变化，而且也促使俄语语言文化知识的教授内涵和方法进行了相应的变动。在新的大文化背景下，根据俄罗斯近年来对外俄语教学的发展和中国俄语教学的实际情况，俄语语言文化知识的教授内涵和方法应具体分为：教授内涵、教授原则和教授方法。
俄语教学 语言文化知识 教授内涵 教育理论
丛亚平
山东大学
国内会议
上海
中文
273-278
2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）