综合设计性任务的实验研究

摘要：

　　面对新时期教学创新的迫切任务和要求，利用综合设计性任务提高学生在计算机应用层次的学习积极性，成为目前使用较多的教学策略之一，究竟效果如何也是大家所关心的重要问题。本文结合高师院校师范生的计算机教育运用技能，开展了相关的实验研究。从数据上可以证实该教学策略具有一定的积极意义。

关键词： 高等师范院校 计算机教育 综合设计性任务 技能训练 效果评估

作者: ZHU Yundong 朱云东 LUO Bing 罗滨 WANG Weina 王卫娜

作者单位: Modem Educational Technology Center, Yunnan Normal University, Kunming 650092 云南师范大学现代教育技术中心,昆明,650092

会议类型: 国内会议

会议名称: 第19届全国计算机新科技与计算机教育学术大会

会议地点: 黄山

会议语种:中文

页码: 258-264

在线出版日期: 2008-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）