喀卓青少年母语习得的新问题
蒙古族喀卓人是一个全民双谙的群体，他们既保持使用母语，又兼用汉语。双语互补和谐有序，基本能够满足语言交际的需要。但是通过对喀卓青少年母语习得情况的调查，发现了喀卓青少年母语习得“错序”“不足”等问题，并从家庭、教育等方面分析了问题出现的原因，并提出青少年母语习得中出现的新问题，是在现代化建设进程中产生的，它不同于以往的语言习得规则。我们应该科学地认识这一新现象，并提出合理的对策。
喀卓语 青少年 母语习得 现代化建设
蒋颖 赵燕珍 邱月 常俊之
中央民族大学中国少数民族语言文学学院
国内会议
北京
中文
367-373
2007-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）