经济危机视野下“大商学”建设的价值取向
金融危机是实体经济周期性波动的真实反映。全球经济每10年左右大都经历一次大周期调整。在危机中，人们不可避免地思考、审视包括教育制度、教学制度在内的社会经济制度。传统商科“为商而商”，观念陈旧，技能单一，限制了人们的创新能力与抗风险能力。“大商学”是对传统商科教育的变革。包括金融、投资、贸易、市场、管理等知识领域在内“大视野”、“多技能”、“创业型”的“新型商业人才”，是经济危机条件下培养新型创新人才的新模式。人们从大学生的抗风险性、企业对人才的选择性，注意到传统商业教育的种种弊端。商业知识体系面临调整，商科专业的培养模式受到挑战。全国创业潮的兴起，创业型大学建设，复合型商学人才的“走红”，为我们思考传统商学存在的问题与应该采取对策提供了大量的素材。本文就“大商学”的建设及价值取向提出初步的意见，以求教于各位专家、学者。
商科教育 教育制度 人才培养 价值取向
张光忠 刘红燕 雷蕾 谢灿辉
中南财经政法大学 北京财贸职业学院
国内会议
赤峰
中文
369-379
2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）