《信息论与编码》课程研究性教学研究

摘要：

　　研究性教学是一种现代教学模式，它具有深厚的理论根据。大规模地开展研究性教学是我国高等学校加强教学改革的一个重要路径和必然选择。在《信息论与编码》课程中开展研究性教学的尝试适应当今科技和高等教育的发展迫切需要。

关键词： 高等院校 《信息论与编码》 研究性教学 课程设置

作者: 王忠 张奕

作者单位: 四川大学电气信息学院通信工程系 成都 610065

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 105-108

在线出版日期: 2008-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）