教师的主体意识与大学课堂教学管理
教育信息化发展的核心问题是教师的主动参与，新的课程标准，新的教材，新的教育理念和新的教育手段与环境都要尊重和提倡老师要有强烈的主体意识，才能提高课堂教学效果和教学效率。文章论述了在现代信息化环境中，在大学课堂教学中实现教师主体意识的方法和途径。
高等院校 课堂教学 教育信息化 教师素质 主体意识
陈英 刘焕淋
重庆邮电大学通信与信息工程学院 重庆 400065
国内会议
北京
中文
117-119
2008-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）