全开放电子技术自主实验教学体系探索与实践
我校电子技术实验室经过多年的全开放环境(实验空间开放、实验教学内容开放)的建设,立足构造“多层次、多元化和个性化培养、全开放、全过程”的实验教学体系,并建立了与之相适应的实验教学质量保障系统,在全开放电子技术自主实验教学方面作出了有成效的探索和实践。
高等院校 全开放环境 实验教学 教学质量
杨小雪 史燕 陈星
西南交通大学信息科学与技术学院 610031
国内会议
北京
中文
365-367
2008-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)