学生主体式教学方法研究--以《单片机与接口技术》课程为例
针对现行教学管理制度和措施过分注重强制性，促使教师按统一教学大纲和教学计划进行教学，导致教师缺乏进行创新性教学的积极性和主动性，学生缺乏学习的主动性和创新性，思维标准化和知识无活力化的现象，本文以电子信息类专业为例，研究了学生主体式教学方法，并对所研究的教学方法进行了教学实验研究，研究结果认为：学生主体式教学方法有利于拓宽学生知识面，培养学生自主学习能力，发现问题能力，解决问题能力，组织能力、创新能力与实际动手能力。
高等院校 课程设置 教学实践 能力培养
党建武 邓海
江西财经大学电子学院 江西 南昌 330013
国内会议
北京
中文
521-527
2008-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）