依托区域文化资源探索新农村建设的教师教育模式
地方高校的办学定位和特色与地方经济社会的发展密切相关，嘉应学院地处广东的文化之乡——梅州市，在高等教育体制改革和结构调整不断推进的背景下，学校把面向农村地区的教师教育作为自己的特色之一加以培育，积极推进区域文化资源与教师教育课程的结合，同时，从教师教育的目标导向出发，探索和构建推进新农村建设的教师教育模式，初步形成了职业性训练与事业性养成并重、制度约束与专业成长并重的立体化教师教育格局。
高等教育 教学改革 教师教育模式 区域文化资源
邱国锋
嘉应学院
国内会议
长春
中文
280-289
2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）