从“就近入学”到“初中建设工程”--关于北京市初中阶段教育均衡发展的几点思考
文章介绍了“就近入学”的诉求及其实施困境,重点阐述了“初中建设工程”的具体思路及其发展期待。文章同时指出本着科学发展观的改革才能有效。
中等院校 教育管理 体制改革 人本主义 科学发展观
郭华
北京师范大学教育学院
国内会议
北京
中文
363-369
2008-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
中等院校 教育管理 体制改革 人本主义 科学发展观
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