欧盟图书馆学联合培养项目--DILL

摘要：

　　国内对LIS教育的研究大多集中于美国，而对欧洲LIS教育研究的相关信息存在碎片化、更新慢等一系列问题，以致于对求学者的信息获取方面产生了不利的影响，所以，对欧洲LIS教育及合作机制的研究将有利于求学者对相关信息的全面获取。

关键词： 欧盟国家 图书馆学 联合培养 合作机制

作者: 冯昌扬

作者单位: 武汉大学信息管理学院 430072

会议类型: 国内会议

会议名称: 《图书情报工作》杂志社第27次学术研讨会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 30-33

在线出版日期: 2012-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）