说课理念指导下的《针灸医籍选》中《医案选》内容教学的课后反思
虽然说课作为一种非常有益的教学研讨形式已经在中小学广为开展，但在高校的高等教育中还比较鲜见。尤其是在医学院校中，较少有规范化、体系化的说课教研形式。针推专业主干经典课程《针灸医籍选》，创新性的增加了《医案选》的内容，为给同道提供教学参考，本文在说课理念指导下，对《针灸医籍选》中《医案选》内容的教学，进行课后反思。认为在“提高学生针灸基础理论水平，培养学生阅读古籍能力，完善学生知识结构，培养高素质针灸专业人才”的教学理念指导下，分析吃透教材与教学内容，采用科学艺术的教学设计、教学手段、教学方法、教学策略等，能够有效达成教学目标。并一一给出了具体的方法和思路。对教学实施与教学预设出现偏差的情况进行了分析并给出对策。
说课理念 《针灸医籍选》 针灸医案 教学设计 高等教育
马巧琳 胡斌
河南中医学院三附院针灸科,河南,458000
国内会议
北京
中文
103-108
2012-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）