项目驱动式教学在语音信号处理课程改革中的尝试

摘要：

　　本文针对语音信号处理课程授课中存在的学时紧张、实践能力欠缺、学生评分失准等问题，提出在教学中开展以项目为驱动的课程改革，阐述了在课程教学中开展项目驱动式教学的做法与体会。

关键词： 高等教育 语音处理 教学模式 驱动式教学

作者: 谢斌 蔡自兴

作者单位: 中南大学信息科学与工程学院智能科学与技术系,湖南长沙410083

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012年全国智能科学与技术教育暨教学学术研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 63-66

在线出版日期: 2012-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）