土木工程专业分类培养模式的探索

摘要：

　　目前我国土木工程专业的人才培养模式大体可分为“研究型”、“应用型”两个类型。研究型人才培养应将厚基础作为出发点，为将来研究生阶段的学习和科研打好坚实的学科和专业基础；而应用型人才培养应将强专业作为根本，提高实践动手能力，适应设计、施工、监理、管理等方面的工作要求。高校可根据社会需求和学生自身发展要求实行分类培养，因材(类)施教，兼顾学生就业、升学、终身可持续发展等多重需求。

关键词： 研究型人才 应用型人才 土木工程 分类培养 可持续发展

作者: 崔诗才 孟昭博

作者单位: 聊城大学,山东聊城252000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 26-30

在线出版日期: 2012-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）