Project-based Learning在交通工程专业课程教学中的应用

摘要：

　　Project-based Learning可以促进学生自发学习、掌握科学知识、提高工程创新能力与工程素养，培养团队精神与合作解决问题的能力。在交通工程专业课程教学中实施Project-based Learning教学法(PBL)，能够改变传统课程教学中学生被动接受知识而缺乏专业情景的构建和主动学习能力的培养的不足，从而提高学生对专业的认识并增强专业学习的兴趣，搭建理论学习和实践应用的桥梁。

关键词： 交通工程 专业课程 自主学习 Project-based Learning教学法

作者: 刘有军 郑俊杰

作者单位: 华中科技大学,湖北武汉430074

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 128-133

在线出版日期: 2012-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）