注重继续医学教育内涵完善终身医学教育管理体系
20世纪50年代，美国将继续医学教育定义为继医学院校基本教育和毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容的一种终身医学教育制度。后来，世界医学教育联合会在《继续医学教育/继续职业发展全球标准》中明确指出：CME的目的是保持、更新、发展和提高医生自身的知识、技能和职业态度，满足患者医疗卫生服务需求。继续医学教育从院校教育、毕业后医学教育(住院医师规范化培训+专科医师培训)，一直延伸到终身的职业发展和职业规划，已形成了非常完整的三阶段联合体系。继续医学教育的传统形式相对比较单一，主要为专题讲座、临床实习进修、学术会议，但随着技术的快速发展，现场模拟教学、远程医学教育、科研和新技术推广教育等方式都已经成为继续医学教育新的教学形式。本文对国外继续医学教育的开展情况、特点、共性进行了介绍，分析了国内继续医学教育的指导思想、原则与成就。
继续医学教育 终身医学教育管理体系 教学形式 指导思想
桂永浩
复旦大学
国内会议
北京
中文
25-26
2012-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）