基于“工作流”的教学方法能够提高继续医学教育的有效性

摘要：

　　好医生网站对继续医学教育的有效性研究长期集中在通过微观设计来提高认知的有效率，在对学习元素和学习路径的应用领域取得了一些成果。近年来，就医量的大幅增加给基层医院造成了很大的压力和机会，基层医生巨大的群体间和个体间的胜任力差异成为突出的发展瓶颈。如何在”分级分类”的原则下，给出不同级别、不同类别学员最佳的学习路径，让CME能够快速帮助解决部分基层医生的问题，是近两年的探索热点。本文指出围绕“工作流”来设计教学和辅助工具，适合我国基层的实际情况，有助于提升基层医生的临床能力。

关键词： 继续医学教育 教学方法 临床能力 基层医生

作者: 高瞻 黄晓楠 刘爽平

作者单位: 好医生网

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国国际继续医学教育与继续职业发展大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 55-55

在线出版日期: 2012-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）