加强质量管理推进继续医学教育工作
现代的医学教育观念逐渐由一次性教育向阶段性终身教育转化，并已为世界各国所认可。继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身医学教育。但目前对于各项目执行情况的了解，仅是通过申报表和总结表上的填写内容。项目评价标准的缺失，必然会使办学流于形式，影响办学质量，也不利于管理上的改进。<br> 本文指出目前继续教育项目管理过程中存在的问题有：项目执行缺乏有效评估；教学形式仅局限于面授；继教项目的执行情况没有数据支持；缺乏项目执行效果评估数据。未来希望能通过回顾、总结、调查等方式建立有效的评估指标体系，对继续医学教育项目进行评估，推出优秀的继续医学教育项目。
质量管理 继续医学教育 评估指标体系 办学质量
何仲
北京协和医学院继续教育学院
国内会议
北京
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56-57
2012-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）