人力资本结构与长期经济增长
长期以来，尤其20世纪80年代中期以来，关于人力资本积累与经济增长的关系的研究成为经济学界的一个核心问题。本文基于认知型与技能型人力资本的不同结构特征和积累方式，在经典的Lueas(1988)模型基础上，引入关于人力资本结构的划分，构造了内生经济增长的理论模型，并依据来自世界各国和我国的数据进行了经验分析。本文认为，认知型人力资本及其外部性，而不是技能型人力资本及其外部性，才是经济增长的真正源泉。在经济发展过程中，人力资本结构与教育结构将会发生显著变化。发展中国家的政府应该有效地引导和调节职业教育/普通教育比例，形成有利于长期经济增长的人力资本结构。
人力资本结构 人力资本积累 职业教育 教育投入 经济增长
邹薇 李淑赟 宋海荣
武汉大学经济与管理学院、高级研究中心
国内会议
济南
中文
148-170
2006-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）