工科专业英语教学模式多样化

摘要：

　　结合工科专业的就业市场专业英语实际需要，剖析了目前工科专业英语教学模式中存在的问题。从教学内容和教学组织两个方面，研究运用弹性创造性的教学设计理念，构建合理专业英语的教授内容，采用多样化教学模式，激发学生学习的主动性，深化和拓展学生创新学习的能力，为提升学生的高阶能力和工作适应能力具有重要意义。

关键词： 高等学校 大学英语 教学模式 学习能力

作者: CHEN Wen 陈稳 WANG Jin-hua 汪金花

作者单位: College of Mining Engineering, Hebei United University,Tangshan Hebei 063009, China 河北联合大学矿业工程学院,河北唐山063009

会议类型: 国内会议

会议名称: 第26届全国高校采矿工程专业学术年会

会议地点: 北戴河

会议语种:中文

页码: 138-140

在线出版日期: 2012-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）