中美普通高校国防教育的比较研究
本文分析比较了中美普通高校国防教育的成功经验,探索了美国普通高校“精英式”国防教育模式及其特点和中国“大众化”国防教育模式及其特点,研究了普通高校国防教育的共性规律和发展趋势,提出了我国普通高校国防教育改革的方向。
高等学校 教育改革 国防教育 比较法 教育模式
朱建国 俞喧一
国内会议
重庆
中文
417-422
2008-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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