建立科学的本科教学评估机制切实提高高校人才培养质量

摘要：

　　确立并实施周期性的教学评估制度，是在高等教育大众化进程中保证和提高教育质量的一项重大举措，顺应了转变政府职能，加强宏观管理，依法行政的要求和世界高等教育发展的趋势，其出发点和落脚点都是着眼于提高质量。通过教学评估，各高校进一步理清了思路，明确了定位，极大地促进了教学投入，强化了教学工作的中心地位，规范了教学管理，深化了教学改革，教学工作得到了前所未有的高度重视，广大学生和教师从评估中获得了实实在在的利益。

关键词： 高等教育 教育质量 本科教学评估 人才培养

作者: 史朝 袁军堂 申世刚 张晓宏 何利民 任少波

作者单位: 国家教育行政学院国际教育教研部 南京理工大学机械工程学院 河北大学化学与环境学院 华北电力大学数理系 中国石油大学(华东)储运与建筑学院 浙江大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国高等教育学会高教管理研究会2008年年会暨大学经营国际论坛

会议地点: 山东临沂

会议语种:中文

页码: 126-135

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）