本科生研究型教学的体会和认识

摘要：

　　研究型教学已经成为研究型大学本科教学的基本教学模式，其最终目标是培养学生的创新精神和实践能力。实践证明，本科生参加科学研究，有利于学生的全面发展。作者对这种教学模式有一定的认识，并结合自己研究型教学的实践，从课程目标、课程内容、教学方式以及教学效果等方面阐述了对研究型教学的体会，同时也对可能的进一步的改进措施提出了希望。

关键词： 高等院校 研究型教学 教育模式 创新能力

作者: 秦善

作者单位: 北京大学地球与空间科学学院,北京 100871

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届大学地球科学课程报告论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 211-214

在线出版日期: 2007-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）