全面提升义务教育质量的改革模式初探——杜朗口到底能走多远

摘要：

长时间以来，对于工作在教育前线的教育工作者来说，现有课堂模式与提升义务教育质 量的矛盾一直困扰着他们，常常使他们处于左右为难的境地。杜朗口“旋风”在让他们看到了义务教 育阶段教学改革的一丝曙光的同时，又遭到了他们的普遍质疑。本文将通过分析杜朗口教学改革模式 来探讨我国义务教育阶段的发展走向，以及针对提高我国义务教育质量的问题做出进一步的前景展 望。

关键词： The middle school of Dulangkou Compulsory education Quality Reform

作者: 吕金伟

作者单位: 聊城大学教育科学学院，山东聊城252059

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第18届学术年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 22-24

在线出版日期: 2009-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）