论教育质量均衡的内涵与路径
教育质量均衡作为对教育质量状况的把握，是基于一定的标准对教育质量是否大体一 致地评判。从内涵上来看，教育质量均衡对教育质量提出了更高的要求，即教育不但是有质量的，而 且质量还应是均衡的。教育质量均衡的内容主要包括类内均衡、多元均衡和效益均衡三个方面。通过 深入理解质量均衡、明确质量均衡标准、完善质量均衡保障和加强质量均衡监控四个方面可以有助于 教育质量均衡的实现。
教育质量均衡 教育质量 教育均衡
林德全
河南大学教育科学学院 河南开封 475001
国内会议
广州
中文
97-100
2009-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）