新课程背景下的教师赋权

摘要：

新课改带给中小学教师前所未有的挑战，使得教师参与课程发展有了新的变化。通过在 课程中教师的课程权力的论述，分析了教师新课程背景下对教师赋权的策略。以期提升教师的专业能 力，真正实现课程改革的目标。

关键词： 新课程 教师 课程权力 赋权

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第18届学术年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 335-340

在线出版日期: 2009-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）