中小学教师专业自主权缺失的归因分析

摘要：

中小学教师专业自主权缺失是目前的一种普遍现象，这种现象的存在严重地压抑了教师 工作的积极性，间接地影响了教育质量的提高。教育管理方式不当、领导行为取向偏差、教师专业环 境受非专业干扰、教师自主意识消减等几方面是造成中小学教师专业自主权缺失的主要原因。

关键词： 中小学教师 专业自主 专业自主权

作者: 黎婉勤

作者单位: 东莞理工学院师范学院，广东东莞 523808

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第18届学术年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 427-429

在线出版日期: 2009-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）