教师对新课程的适应性分析——基于黑龙江省初中教师的研究

摘要：

本文以自编问卷为工具，通过分层抽样选取黑龙江省13 个地区52 所初中学校的1247 名教师为调查对象，从黑龙江省初中教师对课程理念、课程目标、综合实践活动课程、教学过程、课 程内容、学生评价方式、校本课程等七个方面的适应性进行了调查，指出了目前黑龙江省初中教师在 适应新课程中存在的问题，并提出相应的建议。

关键词： teachers new curriculum adaptability

作者: 陈云奔 李彤彤

作者单位: 哈尔滨师范大学教育科学学院 黑龙江，哈尔滨 150025

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第18届学术年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 447-453

在线出版日期: 2009-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）