教育质量观的内涵、演进与启示

摘要：

教育质量观对教育的发展具有导向性、基础性和全局性的影响，它是以对教育产品的认识 而变化。1977 年恢复高考以来，我国先后经历了特性说教育质量观、程度说教育质量观，进入21 世纪是融合教育质量观时代。对于教育的发展与评价，我们应树立动态、整体的教育质量观。

关键词： 教育质量 教育质量观

作者: 魏宏聚

作者单位: 河南大学教育科学研究所,河南 开封475004 北京师范大学教育学博士后流动站，北京 100875

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第18届学术年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 454-460

在线出版日期: 2009-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）