从原生环境问题看儿童环境教育

摘要：

由自然原因而产生的原生环境问题，不仅对环境造成污染和破坏，而且对人类 产生不利影响或灾害，特别是对儿童造成巨大的心理压力。但如果早期对儿童进行环境 教育，让其从小了解原生环境问题及其危害，那么灾后受到的危害会小得多。因此，对 儿童从小开展环境教育活动，逐渐增强儿童自身防范意识，帮助儿童做好防灾准备具有 重要作用。

关键词： Primary environmental problems Children Environmental education

作者: 杨月 姚泊

作者单位: 广州大学环境科学与工程学院,广东 广州 510006

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第18届学术年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 499-502

在线出版日期: 2009-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）