教育公共服务性之探析——基于新公共服务的视角

摘要：

随着新公共服务理论兴起和我国构建服务型政府实践的深入，教育事业被赋予了一种全 新的社会属性——公共服务性。基于对公共服务的理解，本文认为，在新历史条件下，教育公共服务 性至少可从三个方面理解，首先它明确了教育公共服务的本质；其次揭示了教育公共服务的核心价值， 再次规定了教育公共服务的方式。

关键词： Service-oriented Government Educational Public Service New Public Service

作者: 江赛蓉

作者单位: 首都师范大学教育科学学院 100037

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第18届学术年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 542-546

在线出版日期: 2009-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）