博士生教育中师生关系之四重境界

摘要：

　　师生关系一直是博士生教育界关注的热点问题。基于博士生教育的特点，并挖掘师生关系的内涵要义，从师生关系赖以的基础出发，提出平等、自主的共性表征，归总研究性互动之特色所在，并提炼出基于心灵性交往的共同愿景，勾勒出博士生教育师生关系的四重境界。

关键词： 博士生教育 教育教学 师生关系 结构表征

作者: 张立迁

作者单位: 天津大学研究生院，天津 300072

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二十六届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 276-281

在线出版日期: 2012-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）