健康教育方式与效果体会

摘要：

　　根据脊髓损伤患者心理、生理、社会需求、疾病等特点，对10例患者随机分成2组，采用一对一式和小组式方式，运用语言指导、书面教育、经验式指导等具体方法，结果46％以上能掌握预防便秘的方法，58％以上能掌握预防骨质疏松的方法，63％以上能掌握预防泌尿系感染的护理。

关键词： 脊髓损伤 健康教育 康复效果

作者: 孙敬

作者单位: 中国康复研究中心 北京博爱医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届北京国际康复论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 544-545

在线出版日期: 2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）