构建适应新时期专业学位教育发展的管理体制
加快专业学位教育已上升为国家战略，进入快速发展的历史新阶段，但目前弱化的管理体制制约着专业学位教育的发展。为了适应新的形势，亟需创新学位授予单位内部的管理体制，从学校和各专业学位点两个层而加强建设，从机构、隶属关系和工作职责上提高专业学位教育的地位，同时建立相应的激励机制，从管理、政策、资金分成等方面，提高各方参与专业学位建设的积极性，以促进专业学位教育的科学发展。
研究生教育 专业学位 管理体制 评价标准
王定毅 裴桂芬
河北大学学科建设与管理处
国内会议
厦门
中文
100-104
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）