机能设计性实验模式与医学生创新能力培养的探索

摘要：

　　我校自2005年起在临床医学专业与基础医学专业课堂教学中相继开设不同类型的设计性实验，包含课堂式设计实验、命题式设计性实验与开放式设计实验，学生在掌握一定的相关学科理论知识和实验基本技能基础上，发挥自主的想像力和创造力完成实验研究，培养了学生创新能力和实践能力，提高了教学质量。

关键词： 高等教育 医学机能实验 能力培养 教学质量

作者: 郝刚 杨东旭 曾翔俊 蒋东桥 芦玲巧

作者单位: 首都医科大学基础医学实验教学中心机能实验室，北京 100069

会议类型: 国内会议

会议名称: 医学机能实验教学改革论坛暨机能实验学技术研讨会

会议地点: 浙江温州

会议语种:中文

页码: 15-16

在线出版日期: 2012-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）