大学物理实验考核与教学模式探索

摘要：

　　大学物理实验有丰富的教学内容和广泛的教育对象，对普及科学教育和培养科学素质等方面可以产生广泛的影响。本文依据实验课的特点，从课程考核、课堂教学等方面对充分调动学生实验积极性进行了详细探讨和试验。实践基本达到预期效果。论文还给出了一种测量液体中声速的简便方法。

关键词： 高等教育 物理课程 实验教学 课程考核

作者: 侯世林 顾永建

作者单位: 中国海洋大学物理系，山东 青岛 266100

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012年第十六届华东六省一市物理学会联合年会

会议地点: 连云港

会议语种:中文

页码: 56-59

在线出版日期: 2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）