中职校《计F算机应用基础》课学生学习评价探讨

摘要：

　　传统的学习评价方法，不利于培养中职生综合素质的功能，针对中等职业学生的认知情况结合本校实际，本文阐述了在《计算机应用基础》课的实践教学中，探索建立学生学习评价的方法，旨在促进教学，进一步提升教学质量和效果，更好地促进学生职业技能的提高，真正把学生培养成为社会欢迎的高素质的技能人才。

关键词： 中等职业学校 教学实践 课程设置 学生评价

作者: 陈珍

作者单位: 海南省机电工程学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 海南省机械工程学会、海南省机械工业质量管理协会2011年会

会议地点: 海口

会议语种:中文

页码: 161-165

在线出版日期: 2011-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）