教室声环境对学生学习效果影响的研究
本文以主观调查为基础，研究了目前师生对教室室内声学环境的感受，并以具体教室声学条件的改变，研究了教室声学环境对学生成绩的影响。结果表明，数学等主要通过视觉学习的科目，其成绩增长率没有英语成绩增长的明显，而良好的声学环境有利于英语等语言类科目的学习，主要因为在低背景噪音及低混响时间的条件下，增强了语言清晰度，有利于学生的理解，并减轻了教师上课的负担，进而可以增加授课内容，从而提高了英语成绩。
教室声环境 学习成绩 语言清晰度 教学质量
李佳 范贵红 Kenneth P.Roy
阿姆斯壮世界工业(中国)有限公司，上海，200001 阿姆斯壮世界工业有限公司，莱卡斯特，宾夕法尼亚州，美国，17604
国内会议
哈尔滨
中文
298-299
2010-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）